本文摘要：人生四处有学问，生活恣意均教育。
人生四处有学问，生活恣意均教育。疫情，既是挑战又是机遇。疫情就是大课堂，全民战疫就是教科书，无数美丽逆行者就是好榜样。这次战疫，对于学生们来说，就是一本生动生动的思想道德教育的活教材。
一场突如其来的疫情，造成开学延后。面临疫情，连日来鹤壁市淇县教体局化疫为机，以疫情防控工作中兴起出来的生动感人事例为素材，以爱国主义为底色，以战疫英雄故事为抓手，将生命教育、责任教育、信仰教育、心理健康教育带入其中，育人先育心，引领学生心怀愿景，向阳而生，扎扎实实积极开展中小学生思想教育。 一是运用抗疫故事，强化爱国教育。
通过火神山和雷神山医院火速修建、医疗医治人力物力较慢调配、各地防疫措施精准实施以及爱心人士的无私捐献等事例，引领学生感觉险境之中，中国的强劲、团结一致和仁爱，唤起学生的爱国情怀，忠诚抗疫成败的信心。 二是运用抗疫故事，强化生命教育。
引领学生每日注目疫情动态，从数字的变化中感觉人类生命的贵重，从病毒的引起和传播理解人与自然共存亡的关系内涵，让学生学会理解生命、认同生命、热衷生命，敬畏大自然，维护大自然。 三是运用抗疫故事，强化责任教育。通过自学抗疫一线医护人员、人民警察、基层干部、普通志愿者等人物的先进事迹，教育学生心怀奉献，心态担负起社会责任，以坚韧不拔的斗争精神和敢干、实干的担任精神，做不会防水、不敢监督、能抵谣、死守规则，不为防疫添乱，并通过小手拉大手大力传播正能量，为输掉这场抗疫战争做出理应的贡献。
四是运用抗疫故事，强化信仰教育。教育学生科学认识疫情，及时注目从中央到地方各级党委、政府的决定部署、全民防水措施、党员冲锋一线等情况，引领学生理解国际国内防控形势、全民动员、科技抗疫等方面的信息。让他们明白病毒诱导、疫情防控、医疗水平、国家发展和全民同心休戚相关，让学生深刻印象认识到只有共产党的坚毅领导，才有平稳的社会和强劲的祖国；只有万众一心，才能输掉这场没硝烟的战争；也只有努力学习，沦为国家栋梁，才能城主好祖国的人与自然昌盛。
五是积极开展抗疫主题教育活动，缅怀美丽逆行者。拒绝全县各中小学通过积极开展抗疫主题创作系列活动，以剪纸、绘画、书法、手抄报等丰富多彩的形式，用手中的剪刀和画笔描绘出中国打气！武汉打气！抗击疫情，我们在一起!万众一心缅怀美丽逆行者！等作品，传达对一线白衣战士、武警官兵、科研人员的衷心敬佩和赞美之情和抗疫成败的信心。 六是融合抗疫必须，强化心理健康教育。
指导各校通过家校沟通了解学生在家心理状况，通车师生心理咨询热线和网络辅导服务，随时拒绝接受师生明确提出的心理健康求救，纾缓解决问题师生心理问题，减低疫情对师生导致的心理伤害。通过微信群、公众号等途径，发售心理纾缓科学知识，获取精确、便利、不易操作者的自我心理健康调控方法，引领广大师生培育准确的理解，减轻心理压力。
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